Prémio poupança

"O primeiro-ministro defendeu que o sistema de ensino em Portugal está a dar "resultados", na medida em que "há menos professores, mais alunos e menos desperdício de dinheiro". "Há dez anos havia o dobro do dinheiro, mais professores e menos alunos, o mesmo resultado, o mesmo insucesso escolar, o mesmo abandono escolar". O primeiro-ministro elogiou a ministra da Educação pelas reformas que foram implementadas até ao momento."

Chegou a hora de o nosso Engenheiro vir dar p prémio à sua Ministra da Educação e a sua politica, mas não me parece que o tenha feito da melhor forma. Basta ouvir as suas palavras de nos dizer que há menos professores, isso já todos sabíamos pelos 45 mil que recentemente ficaram no desemprego, mas o que não sabia é que havia mais alunos. Tantas foram as escolas fechadas neste país por falta de alunos, tanto falaram de existirem menos crianças no nosso país, que acabo por não entender bem este súbito aumento. Mas, o fundamental daquilo que nos disse foi que tudo não passou de uma problema de poupança, o grande êxito foi com metade do dinheiro ter alcançado os mesmos resultados. Diz que o insucesso escolar foi o mesmo assim como o abandono escolar. Foi isto que ele nos veio dizer. E realmente faz sentido, porque dificilmente se poderiam esperar melhor resultados se, com menos professores se pretende ensinar mais alunos, o que faz com que, ou as turmas sejam maiores ou os professores tenham mais turmas atribuídas. Assim, dificilmente se poderiam esperar melhores resultados para além de uma simples poupança. Mas, mesmo que desejem considerar estes resultados como um grande sucesso, custa a entender que seja possível aferir uma politica ao fim de dois anos. Sabendo a desmotivação que se encontra entre os professores e o erro pedagógico de fechar uma criança numa escola das oito da manhã às cinco da tarde, só veremos as funestas as consequências desta politica dentro de alguns anos.
Onde acredito que o Engenheiro desejou realmente congratular a sua Ministra foi em ter apresentado as primeiras 22 escolas com contratos de autonomia com o Ministério. A pouco e pouco as escolas são afastadas da responsabilidade governativa. Foi dado o primeiro passo para a possibilitar de uma futura privatização.

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